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内蒙古自治区普通高考综合改革政策解读⑥丨为什么要建立并规范高中学生综合素质评价制度？

                                                                                         前言

考试招生制度是国家基本教育制度，高考综合改革是教育领域“牵一发而动全身”的重大改革。根据党中央、国务院的决策部署，经教育部和自治区党委、政府同意，内蒙古自治区作为全国第五批启动高考综合改革的8个省区之一，从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施高考综合改革。

为帮助大家准确把握内蒙古自治区高考综合改革的政策措施，我们对《内蒙古自治区深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》（以下简称《实施方案》）中所涉及的社会关心关切的主要问题进行了梳理，编写了《内蒙古自治区普通高考综合改革政策解读》，供广大考生、家长和教师参阅。

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为什么要建立并规范高中学生综合素质评价制度？

答：普通高中学生综合素质评价是客观反映学生德智体美劳全面发展情况的系统评价，是培育学生社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生健康发展的重要手段，是深入推进素质教育的重要制度。开展综合素质评价，有利于促进学生认识自我、规划人生，积极主动地发展；有利于促进学校把握学生成长规律，从过于关注学生成绩向更加关注学生发展过程转变，切实转变教育观念和育人方式，形成办学特色；有利于促进评价方式改革，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为高校招生录取提供重要参考。

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综合素质评价的主要内容有哪些？

答：重点在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面，通过设定评价内容，明确评价要求，建立规范的学生成长档案，充分反映学生全面发展情况和个性特长，注重记录学生日常状态和突出表现。